浅谈小学语文作文多元化教学法的应用策略

• 作者: 普赤
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 多元化教学法 作文教学
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 870
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1845

摘要

随着当前社会的不断发展和进步,新课程改革逐步实行以来,能够比较直接反映学生自身的想象能力以及文学素养的就是小学生的作文水平.因此,为了能够有效地促使语文作文教学顺利进行,教师不仅要认真地探索作文教学模式,而且也需要充分地与教学内容结合在一起,适当拓展学生阅读的范围,夯实学生的创作基础.同时,教师要加强自身对于阅读教学内容的习作指导,不断地鼓励学生从多方面阅读中汲取营养,并且能够充分地积累更加丰富多彩的习作素材,掌握良好的写作技巧,这样来有效地提升学生自身的写作水平.