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摘要:
在新课标的深化改革下,小学数学教学越来越重视学生的创新意识,以数学学科为载体发展学生的思维能力和逻辑能力。 问题导学在小学数学教学中的应用,能够帮助教师有针对性地向学生提出问题,拓宽学生的思维,提升学生自主学习能力,有效 提升小学数学教学的质量。基于此,本文针对问题导学在小学数学教学中的有效运用进行分析,并根据存在的问题提出相关意见, 以供参考。
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文献信息
篇名 问题导学在小学数学教学中的有效运用分析
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 问题导学 小学数学 有效运用 分析 策略探究
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0180-0180
页数 1页 分类号 G
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1 张彦凯 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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问题导学
小学数学
有效运用
分析
策略探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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