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摘要:
对于劳动而言,主要是一定劳动能力以及劳动技能的劳动者,通过借助相关的工具其改造事物客观物质的对象,使其可以更好地满足自己劳动需要的最终目的.教育与生产劳动相结合,是马克思主义教育思想的一个基本原理,是我国教育方针的一项重要内容.劳动教育从近代开始,经历了"实利教育—生产劳动—广义实践活动"的教育形式演变与发展,在新时代的背景之下,是具有统领以及连接多种教育方式和内涵的育人功能,因此需要引起足够的重视.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时代劳动教育视域下高校资助育人路径探索
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 新时代 教育视域 高校资助 育人 分析
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 454
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.805
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研究主题发展历程
节点文献
新时代
教育视域
高校资助
育人
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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