简析小学语文阅读教学的有效性策略

• 作者: 徐丽
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 435-436
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.2020.51.638

摘要

在以往的语文课程阅读教学中,许多教师的思维没有更新,认为教授语文课程的知识非常重要,通过多次朗诵和阅读进而完成教学任务,这种教学方式学生在阅读学习体会不到乐趣,长此以往逐渐失去对阅读的兴趣.所以,教师要调整好语文阅读教学,更新教学方法,创造活跃的课堂氛围,提高课堂趣味性,进而学生对阅读兴趣有所提高,通过这种方式学生的阅读水平得以提高.