小学数学课堂教学中设计生活情境的几点体会与做法

• 作者: 许华刚
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 生活情境 设计策略
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 442
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.2020.51.648

摘要

小学数学是小学教育中的重要学科,它具有一定的逻辑性和思维性.能够开发学生智力培养学生逻辑思维能力,学生掌握好小学数学知识能够有效地为学生学习其他学科或日后发展奠定基础.随着新课程改革的实行和素质教育理念的深化,因为小学阶段是学生发展的根源,社会对小学数学教学越来越重视,教育工作者逐渐意识到传统的教学方式已经无法适应小学生认知发展水平,因此必须要对教学方法进行创新,设计生活情景教学法就是一个不错的选择.本文将分析讨论生活情景教学法在小学数学教学上的做法和体会,望能在日后提高小学数学教学有效性上提供一定程度的帮助.