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摘要:
从事教学工作这些年,我发现阅读一直是学生的弱项。每次批改练习卷,总发现第一、二面的字词句基础部分还好,改到第三面的阅读部分就一团糟,不管是课内阅读还是课外阅读,学生似乎抓不到要领,阅读也成了除作文之外令学生头痛的一大难题。因此,在日常教学中,我们必须注重培养学生的阅读能力,我认为先从激发学生的阅读兴趣入手,培养良好的阅读习惯,培养质疑解疑的能力,创设民主和谐的学习氛围,才能够有效地提高学生的阅读能力。
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兴趣培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论小学生阅读能力的培养
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学生 阅读能力 培养
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 685
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.654
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
阅读能力
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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