基于核心素养:小学语文家庭作业多形式设计的实践研究

• 作者: 周璐
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学语文 家庭作业
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3220字
• 语种: 中文

摘要

学生发展的核心素养要求学生具备适应终身发展和社会发展的品格和能力,作业作为学生学习的必要环节也必须为努力提高学生的核心素养服务.探究并设计形式多样的小学语文家庭作业是语文教学中重要的一个环节,也是新课程改革顺利推进的重要保证.作业,作为学生课堂学习后的实践、运用和巩固,其陈旧形式也急需改头换面.为此,我们从不同角度出发,分别设计了基础巩固类、阅读积累类、演说交际类、写作提高类和"互联网+"类作业形式,力图激发学生的学习热情和创新意识,让学生成为作业的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周璐		2	1	1.0	1.0