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摘要:
启发式教学能够提高学生的独立思考能力、创新能力,对于学生数学综合能力的发展意义重大.但从当前的小学数学教学分析,启发式教学法的运用中仍存在一些提问、数学内容、实践等方面的问题,老师需要及时转变教学理念,探寻有效的措施,优化启发式教学的效果.本文对启发式教学的内涵、启发式教学的问题及启发式教学的应用进行了详细分析.
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例谈启发式教学法在小学中高年级数学教学中的运用
启发式教学法
小学中高年级
数学教学
有效运用
启发式教学在小学数学教学中的运用与实践
启发式教学
小学数学
实践运用
启发式教学在小学数学中的运用研究
启发式教学
小学数学
运用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 启发式教学法在小学数学教学中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 启发式教学 应用
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 896-897
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1906
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
启发式教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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