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摘要:
阅读能够让学生学会另外一种语言,积累丰富的词汇知识,为写作积累丰富的素材,英语阅读也不例外.因此,下面介绍小学英语阅读教学的重要意义,分析小学英语阅读教学存在的问题,提出小学六年级英语教学中阅读教学的策略,希望提高小学生的阅读能力.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学六年级英语教学中阅读教学的策略
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学英语 六年级 阅读教学 策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.141
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
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2017(1)
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2018(1)
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2019(4)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
六年级
阅读教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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