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摘要:
阅读不仅可以拓展学生的视野,让学生从文字世界中,感悟人生,感悟生活,而且还能培养他们正确的价值观,提升学生的思维能力,以及独有的思考视角,促进他们的全面发展.为此,小学语文教师不仅要重视语文阅读教学,而且还应结合具体的教学内容和目标,还包括学生的学习状况,采用适切性的方式授课,真正让学生在此过程中,掌握科学的阅读方法,提升他们的阅读能力,增强小写语文阅读教学的有效性.
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文献信息
篇名 浅析小学语文有效阅读教学策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 有效阅读 阅读教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教苑荟萃
研究方向 页码范围 939
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2003
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
有效阅读
阅读教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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