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摘要:
课程思政是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,形成的关于人才培养的综合教育理念。本文围绕植物保护专业专业核心课普通昆虫学课堂教学,从课程思政必要性、课程教学目标、思政案例挖掘、课程思政教学方法和思政育人目标达成评价等几方面进行了探索和实践,以期实现在知识传授、能力培养的同时进行价值引领。
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文献信息
篇名 “普通昆虫学”课程思政课堂教学探索与实践
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 普通昆虫学 课程思政 教学改革
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李庆 四川农业大学农学院 105 958 17.0 24.0
2 蒋春先 四川农业大学农学院 49 300 10.0 14.0
3 王海建 四川农业大学农学院 36 229 9.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
普通昆虫学
课程思政
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
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