思维导图在小学英语文化教学中的应用策略

• 作者: 余志姬
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 思维导图 小学英语 文化教学
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 270
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.15.252

摘要

新课程标准明确提出，要提升小学生的英语阅读量，培养学生的英语学习能力，丰富学生的英语文化，使学生具备英语思维。然而，传统小学英语教学模式下，会以死记硬背的方式让学生掌握英语单词与英语课文，忽视了学生在英语学习过程中对英语文化的积累。基于此，文章重点探讨将思维导图应用到小学英语文化教学中的策略，从而激发学生主动探究英语知识的兴趣，提升小学英语教学质量与效率。