《体育保健学实验》课程传统教学中结合3D解剖软件的应用研究

• 作者: 李志鹏
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 3D解剖软件 体育保健学 应用价值
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

探讨传统教学法结合3D解剖软件在《体育保健学实验》课程中的教学效果。方法:选择2018级体育教育专业两个班,分为实验组30人,采取传统教学法结合3D解剖软件教学;对照组30人,采取传统教学法教学。课程结束后,发放调查问卷评价学生对教学形式的满意度和教学效果的反馈,统计学分析两组的考试成绩以此评价受试者对课程学习的效果。结果:实验组学生在提高学习兴趣和知识掌握程度方面优于对照组学生,存在显著性差异(P<0.05);实验组的期末考试平均成绩高于对照组,且中等以上人数分布所占比例明显高于对照组,存在显著性差异(P<0.05)。结论:传统教学法结合3D解剖软件的应用可显著提高体育保健学实验课教学效果。

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1	李志鹏		7	0	0.0	0.0