基于统整理念的复合型乡村教师培养课程体系构建

• 作者: 吴靖
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村教师培养课程 课程统整 课程构建
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2817字
• 语种: 中文

摘要

乡村教师培养课程与教学的复杂性和创造性源于对乡村教师"师者""贤者""行者"等复合角色的多重认知.现代乡村教师培养课程教学应超越简单的碎片叠加,应用统整的思维来探讨乡村教师培养课程构建的原则、目标及内容等问题,实施课程重构和教学创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴靖	南宁师范大学教务处	2	0	0.0	0.0