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摘要:
把思想政治工作贯穿教学全过程,实现全程育人、全员育人、全方位育人,是高校培养社会主义事业建设者和接班人的一种模式创新.《人体解剖学》是重要的基础医学课程,在教学目标中融入思政目标,在教学内容中融入思政元素,对加强学生的综合素养和职业能力具有重要的现实意义.
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文献信息
篇名 "三全育人"背景下思政教育融入高校课程探索 ——以《人体解剖学》课程为例
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 "三全育人" 思政教育 人体解剖学课程
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王霞 1 0 0.0 0.0
2 刘宇卓 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
"三全育人"
思政教育
人体解剖学课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
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1921
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