作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育教学改革的深入,美术学科的教学价值开始突显,其中"文化理解"的核心素养也开始受到关注.以前的教学理念太过应试,教师的关注点通常落在技巧的培养,而忽视文化培养,导致学生的作品"徒有其形"的现象严重,也不利于学生的德育培养和全面发展.基于此,本文将对小学美术教学中的传统文化渗透情况进行简要分析论述.
推荐文章
浅谈传统文化在小学美术课堂教学中的渗透和继承
传统文化
小学美术
渗透和继承
中华传统文化艺术在小学美术教学中的渗透
中华传统文化
艺术作品
小学美术
教学渗透
中国传统文化艺术在小学美术教学中的渗透
中国传统文化
艺术作品
小学美术
教学渗透
传统文化在小学美术课堂的渗透
传统文化
小学美术
课堂渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学美术教学中的传统文化渗透
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学美术 文化渗透 素质教育 策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 1050
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2257
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (8)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学美术
文化渗透
素质教育
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导