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摘要:
小学语文教学中创设的情境是为了引导学生更好地认识课文内容,更好地分析古诗词中阐述的情感与态度,最大限度地与作者产生共鸣,最终促进学生获得知识、形成技能,并产生良好的学习体验.本文基于情境教学法,讨论了情境教学法在小学语文课堂中的应用,也分析了不同的情境创设对于学生的不同影响.
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小学语文
情境教学法
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小学语文
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实施分析
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关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中情境教学法的体现
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 情境教学法 教学方法
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教坛聚焦
研究方向 页码范围 1041-1042
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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情境教学法
教学方法
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半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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