利用数学绘本教学培养低年级学生数感的策略分析

• 作者: 傅金珠
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 数学 绘本教学 低年级 数感
• 年，卷（期）: 2020,（65）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 4087字
• 语种: 中文

摘要

培养学生数感是现代数学教学的重要任务,其能有效提升学生对数学运算的综合理解能力.文章基于数学核心素养视角,在阐述小学低年级学生数感培养必要性的同时,就当前小学生数感培养的问题展开分析,同时指出利用数学绘本教学培养低年级学生数感的基本策略.期望能提升小学低年级数感培养效果,继而在优化教学质量的同时,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅金珠		1	0	0.0	0.0