基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
有限元分析是工程问题数值分析(CAE)的最主要方法,在多数工科院校",有限单元法"已被定位为研究生课程中一门重要的学位课.随着"智"造及信息技术在农业工程领域的渗透,提升农业高校工程类研究生的创新能力已是大势所趋.从课程教学定位、教学内容与教学方法等几个方面,分析高等农林院校农业工程类研究生有限单元法课程教学中存在的突出问题,提出课程教学改革的具体措施和建议,对提升有限单元法的课堂教学效果具有一定的借鉴意义.
推荐文章
北航研究生信息类课程教学改革与实践
"双一流"建设
信息类课程
本研一体
小班课教学
工程案例.
研究生“现代测试技术”课程教学改革探索
现代测试技术
课程建设
研究生
教学改革
“材料现代研究方法”研究生课程教学改革的探索
科研素养
材料
研究方法
研究生课程
教学改革
临床医学专业学位研究生课程教学改革探索
课程教学
临床医学专业学位研究生
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农业工程类研究生有限元分析课程教学改革探索
来源期刊 教育教学论坛 学科 物理学
关键词 农业工程 有限元 CAE ANSYS
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号 O343
字数 2485字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任述光 湖南农业大学工学院 32 257 9.0 15.0
2 杨文敏 湖南农业大学工学院 38 221 8.0 14.0
3 邬备 湖南农业大学工学院 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农业工程
有限元
CAE
ANSYS
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
教育教学论坛2020年第9期 教育教学论坛2020年第8期 教育教学论坛2020年第7期 教育教学论坛2020年第6期 教育教学论坛2020年第53期 教育教学论坛2020年第52期 教育教学论坛2020年第51期 教育教学论坛2020年第50期 教育教学论坛2020年第5期 教育教学论坛2020年第49期 教育教学论坛2020年第48期 教育教学论坛2020年第47期 教育教学论坛2020年第46期 教育教学论坛2020年第45期 教育教学论坛2020年第44期 教育教学论坛2020年第43期 教育教学论坛2020年第42期 教育教学论坛2020年第41期 教育教学论坛2020年第40期 教育教学论坛2020年第4期 教育教学论坛2020年第39期 教育教学论坛2020年第38期 教育教学论坛2020年第37期 教育教学论坛2020年第36期 教育教学论坛2020年第35期 教育教学论坛2020年第34期 教育教学论坛2020年第33期 教育教学论坛2020年第32期 教育教学论坛2020年第31期 教育教学论坛2020年第30期 教育教学论坛2020年第3期 教育教学论坛2020年第29期 教育教学论坛2020年第28期 教育教学论坛2020年第27期 教育教学论坛2020年第26期 教育教学论坛2020年第25期 教育教学论坛2020年第24期 教育教学论坛2020年第23期 教育教学论坛2020年第22期 教育教学论坛2020年第21期 教育教学论坛2020年第20期 教育教学论坛2020年第2期 教育教学论坛2020年第19期 教育教学论坛2020年第18期 教育教学论坛2020年第17期 教育教学论坛2020年第16期 教育教学论坛2020年第15期 教育教学论坛2020年第14期 教育教学论坛2020年第13期 教育教学论坛2020年第12期 教育教学论坛2020年第11期 教育教学论坛2020年第10期 教育教学论坛2020年第1期
论文1v1指导