基于大数据中学习分析技术探究专业课程开发策略

• 作者: 殷艳菊
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习分析 大数据 专业课程 开发策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 研讨 探析 课程
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

现如今教师的工作早就由以往的专业课程教学模式转变成设计、架构和帮助以及引导学生的学习,而大数据学习分析技术显然已经变成当前教学中无法缺少的辅助方式;就在这时,大数据学习分析技术的产生为教育数据的分析应用提供了崭新的观念与手段,在一定程度上促进了教学的特殊化和适应性探索.基于大数据时代环境,将学习分析技术作为基础,利用云存储技术,以教师专业课程开发为应用目的,研究学习分析开发专业课程的内容与关键技术,包含学生日常学习感受数据的获取与存储以及分析等,最后探究专业课程的开发策略.