"互联网+"背景下"三微教学"模式在实习前护生实训教学中的应用

• 作者: 刘宇
• 来源期刊: 糖尿病天地
• 学科: 医学
• 关键词: 三微教学 护理 实训教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 护理天地
• 页码范围: 261,263
• 页数: 2页
• 分类号: R715
• 字数: 4493字
• 语种: 中文

摘要

目的 讨论互联网+视域下"三微教学"在实习前护生实训教学中的效果.方法 将2019年9月-2020年1月期间我校2018级高职护理专业的2个班护生作为本次研究对象,每班108名护生,其中一班实施常规教学模式作为对照组,另一班实施 "三微教学"模式作为研究组,观察两组不同教学模式实施后护生学习主动性、对教学方法 的满意度、实训考核成绩、团队协作能力及自身批判性思维能力.结果 研究组护生的学习主动性、对教学方法 的满意度、实训考核成绩、团队协作能力及评判性思维能力明显优于对照组,P<0.05.结论 "互联网+"背景下"三微教学"模式可激发护生学习主动性,提高其对教学方法 的满意度及学习成绩,利于培养其团队协作能力及批判性思维能力,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宇		16	56	4.0	7.0