构建灵动的英语课堂

• 作者: 钟静
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 精彩课堂
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

有效的英语教学建立在学生积极主动地学习和与社会互动的过程之中,教师在此过程中充当着学生进行知识建构的引导与支持者,在学生的学习过程中向学生提供促进学生学习的学习经验、学习环境与学习机会,推动学生进行自我思考,建立起自己的知识体系,让他们学会独立自主地解决问题.同时教师在教学的过程中创造开放性的课堂,能提高学生学习英语的积极性,促进适合初中生学习英语的教学策略进一步实施,推动灵动课堂的展开.