初中英语教学中的文化理解策略探究

• 作者: 陈红娣
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语言是交际的工具,也包含着信仰、风俗等不同的文化内容.在传统的初中英语教学中,教师侧重于词汇、语法等语言知识的教授,忽视了学生综合语言能力的培养,没有将文化知识纳入到英语教学之中,导致学生的文化理解能力不足,语用能力相对地薄弱,在语言交际中会产生文化障碍.学生没有将语言置于真实的语境,他们自主参与活动的意识与批判性思维难以获得真正的提升.教师要培养学生的文化理解能力,让他们能理解历史、政治、经济等多方面的内容,能理解不同国家的文化.