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摘要:
根据新课改的最新理念指导,要求小学生在数学学习中可以逐渐提高实际应用能力.为此需要教师及时转变教学理念,增加与学生在课堂上的交流互动,提高课堂的活跃度.在突出学生的主体地位前提下,让学生可以主动参与到课堂学习中来,提高自主学习意识,并在老师的引导下,初步提高课堂学习效率.
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文献信息
篇名 小学数学课堂交流 ——互动教学模式研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 课堂互动 教学模式 实践分析
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 1217-1218
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟丽华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂互动
教学模式
实践分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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