思想道德修养与法律基础课教材逻辑性协调性发展性研究 —基于七所高校师生的实证调研

• 作者: 周军虎
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 思想道德修养与法律基础教材 高校 实证调研
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2628字
• 语种: 中文

摘要

调查问卷统计分析和访谈结果整理显示":05方案"以来",思想道德修养与法律基础"课(下简称"基础"课)教材内容的逻辑性进一步增强,与其他思政课和哲学社会科学课程相比,其内容更具纵横协调性,教材未来的发展需要进一步贴近学生实际,符合教育规律和紧跟社会主义意识形态发展要求.三者相得益彰,互为支撑,构成了"基础"课教材体系自身发展的内生动力与发展愿景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周军虎	荆楚理工学院马克思主义学院	16	30	3.0	5.0