浅谈思维导图在初中生物教学中的应用

• 作者: 宋伟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 思维导图 头脑风暴
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

生物学科具有知识点繁多且复杂、知识点之间联系紧密的显著特点.在学习过程中,教师需要引导学生学会构建思维导图,以此帮助其发现知识点之间存在的联系,理清楚章节之间的思路,从而将生物知识点体系化.在应用过程中,由一个知识点能够牵引出更多相关的知识点,从而大大提升学生的生物学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋伟		1	0	0.0	0.0