寓探究、猜想于高中数学教学之中

• 作者: 黄美霞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究猜想 数学思维方法 高中数学
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2102字
• 语种: 中文

摘要

在中学阶段,学校教师应给学生创设积极探索的学习情境,通过观察分析数学事实,提出有意义的数学问题,猜测、探求适当的数学结论或规律,给出解释或证明;从而培养学生发现、提出、解决问题的能力,发展学生的创新意识和实践能力,提高学生的数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄美霞		1	0	0.0	0.0