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摘要:
要全面提高小学生的语文素养,仅靠课堂教学是不够的,还要在作业的设计上巧花心思。《语文课程标准》提出:“要 转变学生的学习方式,努力体现语文的实践性和综合性,重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践,改变机械、 粗糙、烦琐的作业方式,让学生在语文实践中学习语文,学会学习。”因此,我更新教育理念,大胆创新,优化语文作业设计, 实现自主性作业轻松做,趣味性作业快乐做,实践性作业真实做。学生在做作业中学好语文,学会学习,进而发展学生的能力, 提高语文素养。
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篇名 浅谈小学语文作业的设计
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 优化语文作业设计 发展能力 提高语文素养
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0085-0085
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
优化语文作业设计
发展能力
提高语文素养
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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