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摘要:
在高职英语口语教学中有效应用合作学习,不断激发高职学生口语表达的浓厚兴趣,充分调动他们小组合作的积极性至关重要,不仅关系到学生综合能力以及综合素质的发展能否走向更大的成功,也影响到后续教学计划的具体执行能否取得最优化效果.口语教学中的合作学习不可或缺,高职英语教师尊重学生,深入挖掘不同学生的内在潜能,也将揭开素质教育的崭新篇章,真正为高职学生的个性化发展、成熟化发展提供强大助力.
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文献信息
篇名 合作学习在高职英语口语教学中的应用探寻
来源期刊 人文之友 学科
关键词 高职英语 口语教学 合作学习 应用分析
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
口语教学
合作学习
应用分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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