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摘要:
高等院校艺术类学科推进课程思政建设是顺应高等教育全面化、多元化、综合化发展的必然要求.文章分析了"壁画"课程中思政教学的具体要求及课程知识体系中蕴含的富有正能量的思政教育资源,从而贯彻思政要素与壁画学科的协同效应,推进壁画课程思政的教学价值引领及立德树人隐性育人的教学作用.
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文献信息
篇名 高校壁画课程的思政教学研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 课程思政 美育 隐性育人
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1288-1289
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2795
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
美育
隐性育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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