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摘要:
提高教学质量是教育的永恒主题.实验课教学在整个教学环节中发挥着重要作用,如何通过实验教学提高学生的实践能力,培养创新精神是本科教学的重要目标.在微生物实验教学过程中,我们采用全过程管理体系,设置实验模块、多元化的考核方式以及线上线下相结合等手段改革传统的教学方式,极大地激发了学生学习的潜能,培养了学生勇于创新、大胆实践的精神,期望对其他实验课的教学改革提供参考.
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文献信息
篇名 "以学生为中心,全程管理,智慧教学模式"的改革与实践
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 过程管理 智慧教学 评价体系
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 133-135
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4097字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章华伟 浙江工业大学药学院 26 236 8.0 15.0
2 石陆娥 杭州师范大学生命与环境科学学院 15 60 4.0 7.0
3 周婷 杭州师范大学生命与环境科学学院 16 50 5.0 5.0
4 白雪莲 杭州师范大学生命与环境科学学院 17 17 3.0 3.0
5 许明峰 杭州师范大学生命与环境科学学院 4 6 2.0 2.0
6 武丽敏 杭州师范大学生命与环境科学学院 4 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
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过程管理
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