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摘要:
近年来,随着新课程改革的不断进步和发展,在中国小学语文教学越来越重视,培养学生的创新能力和核心成就,提高课堂教学效果成为了教学的目标,以期望能够促进学生的全面发展.现阶段,如何探索小学语文读写的衔接,提高学生的读写能力,增强学生的语文素养,已成为当今社会的主要课题,并受到人们的高度重视.本文主要研究小学语文的读写策略,希望对今后的相关研究有所帮助.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文阅读写作教学的有效方法
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 阅读 写作 教学方法
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 1984字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读
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教学方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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