浅谈小学地方课程存在的问题及策略初探

• 作者: 蔡肖依
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学地方课程 存在的问题 策略初探
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

地方课程作为国家课程的重要补充,能够培养和发展学生的个性,并继承和发扬地方文化,全面统筹资源来为教育服务.通过对当下小学地方课程的现状进行调查,分析其存在的问题:学校疲于应付,课程形同虚设;学校师资短缺,缺乏专业指导;课程形式单一,学生兴致不高.根据存在的问题剖析原因,并进行了一些策略初探:改变传统观念,完善地方课程体系;提倡学科融合,发挥学科教师特长;搭建传承平台,提供专业技术指导;丰富课堂形式,助力地方课程推广.通过这些尝试,探寻地方课程发展之路,来寻求地方课程的改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡肖依	浙江省台州市学院路小学	1	0	0.0	0.0