专业认证背景下学前教育专业人才培养方案建设的思考

• 作者: 唐上洁 莫文敬 邱新妃
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 专业认证 人才培养方案 建设思路
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 科学管理
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 2389字
• 语种: 中文

摘要

人才培养方案是实现人才培养目标和培养规格的总纲领,是进行人才培养的基本依据.随着师范类专业认证的推进,高校学前教育专业开始对标对表找差距,发现当前的人才培养方案在培养目标、课程设置、培养评价方式等方面存在问题,不能真正满足专业认证的要求.为了进一步契合专业认证对人才培养的要求,需要对人才培养方案进行优化修订.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫文敬		2	0	0.0	0.0
2	唐上洁		8	1	1.0	1.0
3	邱新妃		1	0	0.0	0.0