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摘要:
同行评价对于如何建设一支高质量的体育教师队伍具有重要意义。研究对当前大学体育公共课程教师同行评价现状进 行了研究,指出了存在评价内容单一等问题,并提出了真确认识体育教师同行评价的积极意义、设计好评价内容、组织好实施过 程和方式和充分利用评价结果等建议。
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评价体系
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文献信息
篇名 大学公共体育课程教师同行评价探究
来源期刊 休闲 学科 社会科学
关键词 同行评价 评价内容 评价结果
年,卷(期) xx_2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0020-0020
页数 1页 分类号 G
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈马强 17 39 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
同行评价
评价内容
评价结果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
休闲
旬刊
33-1308/G
16开
杭州市体育场路218号
32-32
2003
chi
出版文献量(篇)
7065
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64
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