作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育行业的体质不断革新,小学语文教师应重视培养小学生的阅读能力,提高学生的语文核心素养.小学语文教学所强调的不仅是素质教育,还十分重视学生的语文综合能力,十分满足我国新课标的教学要求.但是,多数小学生由于阅读的书籍较少、语文基础较差等因素,使得学生不能较好理解教材所表达的内容,甚至部分学生在阅读文章内容时,出现语无伦次的现象.鉴于此,本文阐述小学语文阅读教学现状,研究小学生语文阅读能力的提升之道,为广大小学语文教师提供参考.
推荐文章
论小学生语文阅读能力的提升实践
小学语文
阅读教学
能力培养
浅析小学生语文阅读能力提高策略
小学语文
阅读能力
提高
探究提升小学生语文阅读能力的有效途径
小学生
语文阅读能力
阅读教学
提升小学生语文阅读理解能力的关键要素探究
小学生
语文阅读理解能力
关键要素
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生语文阅读能力的提升之道分析与研究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学生 语文阅读能力 提升之道 分析与研究
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号
字数 2575字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶海鸥 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
语文阅读能力
提升之道
分析与研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
论文1v1指导