作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
早期阅读的核心在于培养儿童养成良好的自主阅读习惯.儿童并不是天生就形成了良好的自主阅读习惯,而是需要后天的正确引导和培养.为此,应通过各种途径不断激发儿童的自觉和积极性,使之自觉自愿参与到阅读中来,喜欢阅读、爱好阅读,进而逐渐养成良好的自主阅读习惯,为今后的学习和生活打下良好基础.文章主要就如何培养儿童自主阅读习惯展开研究分析,并提出具体的培养对策,以供参考.
推荐文章
农村留守儿童阅读习惯培养研究
农村留守儿童
阅读习惯
必要性
学生自主阅读习惯的培养初探
小学语文
低年级
自主阅读习惯
培养策略
探究
农村小学留守儿童阅读习惯的培养
农村小学
留守儿童
阅读习惯
小学语文阅读教学中学生自主阅读习惯的培养
小学语文
阅读
自主阅读习惯
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 儿童自主阅读习惯培养研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 早期阅读 儿童 自主阅读习惯
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 231-232
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-6835.2020.32.113
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
早期阅读
儿童
自主阅读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
总被引数(次)
4219
论文1v1指导