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摘要:
在小学英语教学中,将绘本阅读融合到教学活动中,可以用简洁生动的语言来协助小学生构建英语知识,增强小学生的语言表达能力.通过绘本阅读,还能够开展阅读技能练习,让学生养成良好的阅读习惯,形成会读、独立阅读的能力从而提高学生的英语阅读素养.
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高段
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教学方法
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优化阅读教学
阅读能力
学生主体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 绘本阅读教学与主教材融合提升学生的阅读素养之初探
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 绘本 融合 阅读素养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 1148
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1861
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王辉 14 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘本
融合
阅读素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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