小学高年级学生数学应用题阅读能力的培养

• 作者: 周洪群
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学高年级数学 应用题阅读 能力培养
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0255-0255
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学高年级数学应用题教学中，学生缺乏认真阅读的意识和习惯，教师对应用题阅读方法和技巧的掌握不足等，影 响了学生应用题阅读能力的提升。教育改革背景下，小学高年级数学教师要重视对学生应用题阅读习惯的培养，指导学生在应用 题阅读的过程中，重视对文字语言、符号以及图形的阅读，理清数量关系，把握已知条件和未知条件的关系，提高学生的阅读能 力以及解题能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洪群		8	0	0.0	0.0