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摘要:
当前新课程改革明确强调,教师需要将社会主义核心价值观融入教育教学的全过程,真正实现不同学科与德育教育之间的完美结合.教师需要意识到这一重要职责,作为学生英语学习的重要途径,阅读的人文性和思想性比较明显.英语教师需要主动利用课内外阵地,将德育教育融入阅读教学环节,通过文章阅读来培养学生良好的人生三观,让学生能够主动的爱上阅读,乐于阅读.
内容分析
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文献信息
篇名 中学英语阅读教学中的德育渗透
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 中学英语 阅读教学 德育渗透
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 335
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.489
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
阅读教学
德育渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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