作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教学实践中能够发现,高中阶段的数学是令大多数学生头疼的科目之一.作为高中阶段的三大主要科目之一,数学最能拉开成绩差距.一个好的课堂氛围对于数学成绩的提高是比较重要的因素.那么如何营造一个良好的氛围让学生愿意学习高中数学呢?接下来我就这个问题展开相应的论述,并提出了一些自己的看法.
推荐文章
愉悦方能乐学——浅谈高中数学良好课堂氛围的营造
高中数学
良好氛围
课堂教学
营造
如何提高高中数学课堂的学习动力
高中数学
课堂学习动力
提高方法
高中数学课堂互动策略研究
高中数学
课堂互动
策略
研究
探究如何优化高中数学课堂
优化
高中数学
课堂
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中数学课堂如何营造良好的课堂氛围
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中数学 数学教学 课堂氛围
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚熹 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
数学教学
课堂氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导