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摘要:
针对人工智能专业课程体系设置与传统工科专业的不同,在自动控制原理授课过程中,将机器人实例贯穿整个课程的教学中,通过问题驱动的教学方法,让学生学以致用,提高了学生分析和解决问题的能力.
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文献信息
篇名 人工智能专业的自动控制原理课程教学改革
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 机器人 自动控制原理 人工智能专业 教学改革
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 221-222
页数 2页 分类号 G642
字数 1698字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵彤洲 武汉工程大学计算机科学与工程学院 35 113 6.0 9.0
2 卢涛 武汉工程大学计算机科学与工程学院 20 37 4.0 5.0
3 于宝成 武汉工程大学计算机科学与工程学院 14 30 3.0 4.0
4 徐文霞 武汉工程大学计算机科学与工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
机器人
自动控制原理
人工智能专业
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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