基于文本解读的初中英语阅读教学研究

• 作者: 刘启山
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 文本解读 初中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 1420
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.3073

摘要

在初中阶段的一门重要学科课程就是英语,通过初中英语的学习,能够为学生后续英语水平不断提升奠定基础.但值得注意的是,因语言学习类课程自身具备的难度较大,加之学习方式存在一定的重复性特征,因而多数学生在英语学习时相应的热情及兴趣较为缺乏,英语学习过程枯燥及乏味感十分容易产生,英语阅读教学更是很难良好开展,阅读教学效果也难以达到预期.在初中英语阅读教学中,一项重要的内容就是文本解读,而教师教学目标准确定位及教学有效设计的前提所在就是文本阅读,基于文本阅读的初中英语阅读教学,能够深化阅读教学效果,同时也能为学生阅读理解的深刻性提供有利条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘启山		2	2	1.0	1.0