分阶段健康教育在肛肠科护理中的效果观察

• 作者: 邱致艳
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 分阶段健康教育 肛肠科 护理效果
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 语种: 中文

摘要

目的:分析分阶段健康教育在肛肠科护理中的效果.方法:选取2018年6月—2019年6月本院诊治的80例肛肠科患者,随机分为两组,对照组40例行常规健康教育,研究组40例行分阶段健康教育,观察两组护理后的健康认知能力和疼痛度.结果:研究组知识(28.88±5.90)分、态度(28.04±6.59)分、行为(25.75±4.24)分等健康认知能力评分高于对照组,差异比较具统计意义(P<0.05);研究组的中重度疼痛为30.00％,低于对照组57.50％,差异比较具统计意义(P<0.05).结论:分阶段健康教育应用于肛肠科的护理效果显著,能提高患者的健康认知能力,减少疼痛感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱致艳		1	0	0.0	0.0