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小学语文教学中的情景创设与情感教学
小学语文教学中的情景创设与情感教学
作者:
姜萍萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
语文教学
情境创设
情感教学
摘要:
随着社会的发展和进步,给生活带来了许多的改变,同时人们的生活观念、教育观念也发生了很大的转变.在新的教育观念的冲击之下,许多教人员都在不断探索更加高效、有趣的教学形式.在小学阶段,语文是一门重要的必学科目,学好语文不仅对学生的交际能力有着很大的影响,同时也有助于学生更好地生活和成长.许多小学语文老师也在不断优化教学的方式,让语文课堂更加具有吸引力,例如借助情景开展教学的方法,就是一种能够有效唤起学生情感的一种教学方式.
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教学作用
创设
语文教学与情感教育
语文教学
情感教育
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文献信息
篇名
小学语文教学中的情景创设与情感教学
来源期刊
文渊(小学版)
学科
关键词
小学语文
语文教学
情境创设
情感教学
年,卷(期)
2020,(5)
所属期刊栏目
教育天地
研究方向
页码范围
632
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.899
五维指标
作者信息
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姜萍萍
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语文教学
情境创设
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研究起点
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期刊影响力
文渊(小学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6261
CN:
11-9274/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
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