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摘要:
每个班都有这样几名"学困生",他们学习和行为能力差导致学习成绩也差.他们往往有厌学叛逆的情绪,作业经常不写,字迹潦草,还会做一些违反纪律的事.而我更喜欢叫他们慢孩子,因为我相信他们是有潜力的,只要在他人持续的帮助下就会有进步.能否转化慢孩子,对整个班级起着重要的作用,也是教师提高教学质量的关键.
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文献信息
篇名 浅谈如何提高农村小学学困生的数学成绩
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 学困生 原因 转化策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 347-348
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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学困生
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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