基于PDCA循环的护理实习生分层技能培训的应用效果及对护理教学质量的影响

• 作者: 时宁宁
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: PDCA循环 护理实习 分层技能培训 护理教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 全科护理
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 分类号: R47-4|G642
• 字数: 1653字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨基于PDCA循环的护理实习生分层技能培训的应用效果及对护理教学质量的影响.方法 选取我院2018年40例实习生护士为对照组,2019年40例实习护士为实验组,对照组采用分层技能培训,实验组采用PDCA循环的分层技能培训,实习结束后,对比80例实习护士技能培训后的效果和教学质量.结果 实验组实习护士的技能培训效果显著优于对照组(P<0. 05);实验组护士的护理教学质量显著高于对照组(P<0. 05).结论 采用PDCA循环的分层技能培训比分层技能培训效果好,能有效的提升整体的教学质量以及实习护士的技能操作,值得在临床护理教学工作中进一步的推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时宁宁	新疆阿克苏地区第一人民医院全科医疗科	3	1	1.0	1.0