小学语文阅读教学中的读写结合教学法

• 作者: 徐鹏
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 语文 阅读 写作
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0193-0193
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读教学是语文教学在小学教育阶段的一个重点的教学内容,因为小学阶段学生的词句组织能力、语文习惯、文字理解能力处于一个刚开始发展的阶段,要想使得教学的效果呈现一个明显的上升,教师需在语文阅读的教学过程中融入写作的内容,这样不仅可以强化学生的阅读能力同时还可以提高学生们对语文的兴趣,培养小学生们自主阅读的习惯。本文从阅读写作结合的方式切入,对小学阶段学生的阅读情况以及写作应用进行分析探讨,以供参考。

作者信息

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1	徐鹏		1	0	0.0	0.0