以问题为基础的教学模式联合多媒体教学在内分泌科临床教学中的应用效果

• 作者: 冯雨 张弘弘 李思诚 胡吉 陈小红 黄韵
• 来源期刊: 糖尿病天地
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为基础 多媒体教学 临床教学模式 内分泌
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 临床医学
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: R181.3+2
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨在内分泌临床教学中使用以问题为基础的教学模式联合多媒体进行教学的效果.方法:选择我院60例在内分泌科轮转规培的全科医生,其中30例使用基础教学模式进行规培,将其设为对照组;另30例使用以问题为基础的教学模式结合多媒体教学进行规培,将其设为实验组.比较两组医生的规培考试成绩及满意度.结果:实验组学生的规培考试成绩及满意度均显著优于对照组,P<0.05,两组差异有统计学意义.结论:在内分泌临床教学中采用以问题为基础的教学模式,并结合多媒体进行教学,可明显提高教学效果,使学生更易于理解掌握知识及技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡吉		22	90	6.0	8.0
2	陈小红		10	27	3.0	5.0
3	张弘弘		11	43	5.0	6.0
4	冯雨		3	14	2.0	3.0
5	黄韵		7	25	3.0	4.0
6	李思诚		3	6	1.0	2.0