CBL 与 SGD 结合教学法在麻醉学临床实习教学中的应用

• 作者: 王敏 刘华 任华
• 来源期刊: 自我保健
• 关键词: CBL SGD 麻醉学 临床实习教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 临床论著
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的：探究在开展麻醉学临床实习教学中将 CBL 与 SGD 教学法进行结合使用的临床效果。方法：本次研究在我院开展，时间为 2019 年 8 月—2020 年8 月，选取两个班，共 100 例麻醉学临床实习生为研究对象，对其进行分组处理，每个班为一个组，一组给予常规临床实习教学方法（对照组），另一组则给予 CBL与 SGD 结合教学方法（实验组），对两组学生的效果进行比较分析。结果：在与对照组患者进行比较时，实验组学生的理论成绩和操作成绩则相对较高，各项组间数据差异显著，P<0.05，存在统计学意义。实验组学生教学效果更好。结论：在麻醉学临床实习教学过程中将 CBL 与 SGD 教学方法进行结合使用，其教学效果显著，可提高学生的学习成绩，对临床发展具有积极意义。